FRONTEIRAS E CONHECIMENTOS

como por exemplo a discussão dos projetos políticos pedagógicos de um curso de graduação em engenharia; a escola como espaço de inter-relação social e compartilhamento de saberes; os desafios da gestão escolar e a importância da família no desempenho escolar; educação ambiental e as práticas pedagógicas desenvolvidas nas escolas do campo, o ensino noturno e seus desafios, como a evasão; e a escola como fronteira e espaço de fronteira, presente em realidades de ensino noturno, ou em espaços de fronteira entre países ou espaços rurais a partir das práticas da educação do campo. Constatando que a escola e as práticas pedagógicas são o pano de fundo de todos esses expressivos textos que compõem essa coletânea; todos apostam em uma escola transformadora e propositiva de uma sociedade mais equitativa e cidadã.